Aménagements
raisonnables
En Fédération Wallonie-Bruxelles, l’orthopédagogue clinicienne fait partie des professionnels habilités à poser, dans son champ de compétences, le diagnostic invoqué pour la mise en place d’aménagements raisonnables dans l’enseignement ordinaire.
Cette démarche vise à identifier les obstacles rencontrés par l’élève et les adaptations susceptibles de lui permettre d’accéder aux apprentissages et aux évaluations dans des conditions plus équitables.
Je vous propose
- Une analyse des besoins et des répercussions fonctionnelles dans le contexte scolaire.
- Des recommandations d’aménagements en lien avec les difficultés observées.
- Des outils concrets à expérimenter en classe et à la maison.
- Un document de synthèse destiné à faciliter le dialogue avec l’école.
- Une proposition de protocole d’aménagements raisonnables à soumettre à l’établissement et, selon la situation, au conseil de classe.
- Une concertation avec les professionnels concernés, avec l’accord de la famille.
Besoin d’un conseil?
Je vous propose un premier entretien pour vous expliquer ma manière de travailler.