A propos de moi
Je suis orthopédagogue clinicienne, conseillère pédagogique et formatrice spécialisée dans l’accompagnement des élèves à besoins spécifiques et l’inclusion scolaire.
Mon parcours a commencé dans l’enseignement spécialisé, où j’ai travaillé pendant douze ans auprès d’élèves aux profils très variés. J’ai ensuite exercé comme conseillère pédagogique pour Bruxelles et le Brabant, avant de me consacrer à l’accompagnement des élèves à besoins spécifiques dans l’enseignement ordinaire et spécialisé. J’interviens également dans la formation d’enseignants, de directions et d’équipes pédagogiques.
En consultation privée, je mets cette expérience au service des enfants, des adolescents, des adultes et de leurs proches. Mon objectif est de traduire les connaissances théoriques et les diagnostics déjà établis en solutions concrètes, réalistes et utilisables au quotidien.
Ma manière de travailler
Je considère d’abord l’enfant, l’adolescent ou l’adulte comme un apprenant et one personne à part entière, pas comme une étiquette diagnostique. Je cherche à comprendre comment son profil interagit avec les tâches, l’environnement, les attentes scolaires et la vie familiale.
Chaque accompagnement est construit sur mesure. Il peut inclure des outils d’organisation, des adaptations pédagogiques, des supports visuels, des stratégies de mémorisation, des routines ou des recommandations destinées à l’école et à la famille.
Formation
- Diplôme d’études supérieures en pédagogie — École Supérieure de Pédagogie de Bruxelles.
- Master en sciences de l’éducation, option formation d’enseignants — UCLouvain.
- Certificat universitaire en orthopédagogie clinique, psychologie et sciences de l’éducation — UMons.
Domaine d’expertise
- Besoins spécifiques et troubles des apprentissages.
- Inclusion scolaire et aménagements raisonnables.
- Législation scolaire et collaboration avec les équipes éducatives.
- Formation d’adultes et accompagnement des professionnels.
- Conception d’outils pédagogiques concrets et individualisés.
- Accompagnement d’enfants, d’adolescents et d’adultes.
